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昨日に引き続き、5年2組で産業技術短期大学校の安本先生のプログラミング学習がありました。1組同様スクラッチで、正多角形を描く課題に挑戦しました。た子どもたちは、試行錯誤しながらプログラムを組み立て、正三角形、正方形…と完成させていました。正●角形の●の数字を大きくすると、どんな図形が描けるでしょうか？正10角形、正100角形、…。そう、ある程度大きくしていくと「円」が描けました。安本先生の丁寧な指導と子どもたちの集中力が光る学習時間となり、プログラミングの楽しさと可能性を感じ取る素晴らしい経験となりました。