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5年1組で産業技術短期大学校の安本先生をお招きして、プログラミング学習に取り組みました。スクラッチを使い、正多角形を描く課題に挑戦した子どもたちは、試行錯誤しながらプログラムを組み立てていました。最初は戸惑う場面もありましたが、繰り返し調整する中で「角度」や「繰り返し」の意味を理解し、見事に正三角形、正方形…と完成させる姿が見られました。安本先生の丁寧な指導と子どもたちの集中力が光る学習時間となり、プログラミングの楽しさと可能性を感じ取る素晴らしい経験となりました。