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　５年生の算数の授業では、「形がふくざつな箱の体積を求めよう」という学習に取り組んでいました。子どもたちはそれぞれの考えをノートにまとめ、タブレットでノートを写真に撮り、提出ボックスに送ります。

みんなの考えが電子黒板に提示されると、「自分と同じだ」「なんでそう考えたの？」と意見の交流が始まりました。この授業を通して、色々な見方があることを知り、考えを深めることができました。